Da vi på Usserød Skole har Skoleintra som platform, hvori der er dagbog, logbog og samlemapper(portfolio) integreret i indholdet og arbejdsmetoder, vil vi fokusere på de nye muligheder/kvaliteter den netbaserede logbog og portfolio giver eleven, læreren og forældrene.

• Eleverne kan se, hvad de skal arbejde med og samle resultaterne af arbejdet i deres portfolio(samlemappe)
• Forældrene kan følge med i hvad der sker, hvordan det sker og hvorfor det sker(dokumentation)
• Lærerne kan løbende følge elevens arbejde og dokumentation af indsatsen

Vi har valgt at arbejde med den digitale portfolio og logbog som et fokusområde på mellemtrinnet (4-6.klasse), og at introducere lærerne og eleverne for de værktøjer(samlemapper, logbog og dagbog) der er integreret i Skoleintra.

I samarbejde med lærerne vil vi sætte fokus på følgende:

Hvordan der arbejdes mest hensigtsmæssigt med portfolio og logbog i undervisningen?

Hvad kommer det til at betyde for undervisningen, evalueringen og dialogen mellem skole og hjem(dokumentation)?